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“职业教育进初中”工作方案
2012-04-18 15:59:28 来源: 作者: 【 】 浏览:1842次 评论:0
    为扩大我校知名度,让广大初中毕业生了解职业,了解职业教育,引导初中毕业生走进职业学校,特组织“职业教育进校园”专题项目小组走进我区各初中学校,面向初中毕业生宣传职业教育的形势、政策和就业,指导初中毕业生树立正确的就业观、成才观,促进区高中阶段教育均衡、健康发展。

一、项目设置

根据初中生的特点和需求,设置以下三类课程,一门课程为一个项目:
1、职业素养类课程:职业素养是指职业内在的规范和要求,面向初中生的职业素养课程,集中在职业意识、职业心态、职业规划方面。包括:规划你的人生、形象与礼仪。
2、专业简介类课程:简要介绍与我校各专业相关的行业、行业文化等,让初中生了解职业,培养他们对职业教育的情感。包括:网上开店、宝石鉴赏及手工编制、理财的秘密、动漫总动员。
3、专业技能类课程:普及职业技能,激发初中生的学习兴趣。包括:商品拍摄、餐巾折花、点钞、食品雕花。

二、实施过程:

第一步:4月6日~8日。召开各项目负责人布置工作,讲明要求,由项目负责人编写教案。与此同时招毕办牵头收集区内各初中学校课程需求和时间。
第二步:4月9日~13日。名师工作室组成智囊团对教案进行指导和修改。
第三步:4月13日,讲师团动员会。
第四步:4月16日~20日。项目负责人对本项目团队的老师进行培训。
第五步:4月23日起教务处根据初中学校具体要求派教师进班级宣讲。

三、项目设计要求:

1、教学目标是让初中生对职业及职业技能有初步认识,激发学生的学习兴趣,进而起到宣传学校的作用。
2、在课堂引入上要创设生动的情境,充分调动学生的情绪。
3、在教学内容上要选择易学、易会的项目。包括课程基础常识、具体教学项目、介绍学校等三个模块。
4、抓住初中生好动、好奇的特点,尽可能减少知识性的讲授,让听众多动手,有可见的学习成果。
5、尽可能多地使用教具、多媒体等辅助教学资源。
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Tags: 责任编辑:qibosoft
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